لا اعتبر بحث التلميذ على الا نترنيت مضيعة للوقت بل هو شىء ا يجابي يمكن التلميذ من البحث بشكل ا سرع وبشكل اد ق. لكن نوع من الرقابة من طرف الاهل واجبة.

هنا لابد من الاشارة الى ضرورة تاطير التلاميد واعطاءهم المعلومات الكافية عت طرق البحث فى النيت...وحبدا لو يقدم الاستاذ درسا تطبيقيا فى القسم للتلاميد...واعطاءهم الفرصة للبحث...امام اعينه.ثم بعدها يدربهم على كيفية التعامل مع المعلومات التى حصلوا عليه وكيفية ترتيبها ومدى صلاحيتها لموضوع البحث المدرسي...ثم الح عليهم فى ذكر مصادر معلوماتهم ومرجعها بالعدد والصفحة ودكر صاحبها ....
وحتى لايكون التلميد مجرد متلقى للمعلومة اعمل على توجيهه الى تلخيص افكار بحثه ليتجلى مدى قدرته على استيعاب الافكار الواردة به..ثم ادفعه الى ابداء رأيه حولها هل يوافقها او هل له راى مخالف.
المدرسة من خلال نادى الاعلاميات والاسرة من خلال استعمال الابوين للانترنيت فى المنزل يمكن عددا من التلاميد من انجاز اعمالهم بدون صعوبات ..لان هناك دعم وتاطير وتعامل يومى للتلميد مع الجهاز..لكن هناك اغلبية مازالت تجهل كيفية التعامل مع الجهاز واستعمال النيت . وهده هى الفئة التى تقصد السيبيرات فى مناسبات قليلة وتحمل معها الى القسم اوراقا لاتعرف ما بها ولاتستطيع حتى قراءتها...هده الفئة هى التى يجب الاهتمام بها اكثر فهى الفئة المهدده فى نظرى بالاستعمال الخطأ للانترنيت.

ان البحث في الانترنيت يجب ان يكون موجهامن طرف الاستاذ والاب اوالام ثم يناقش ويفهم بعدها يكتبه باسلوبه الخاص لاان نبخس البحث في الانتنيت

السلام عليكم انا لاول مره اكتب في هذالمنتدى العجيب لكن ما لفت انتباهي فيه هو كثرة الاخطاء الاملائية واستسح واطلب من الاخوة شئ من التدقيق والمراجعة قبل نشر أي مشاركة

أشكر الاخوة على الرد الجيد
بحث التلميذ مفيد لكن مع التوخيه هذا من جهة
ومن جهة أخرى المراقبة الأبوية لازمة
والتوجيه من الأستاذ ضروري ............
وفي تعاملي الشخصي مع المتعلمين أحثهم على تلخيص البحوث
وصياغتها باسلوبهم ؤالشخصي كيفما كان من اجل تشجيعهم .............