2016-08-31, 13:08
|
رقم المشاركة : 11 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  رد: كيف تنمي مهارة الإستماع عند التلميذ:طرق عملية
|  |
تنمية مهارات الاستماع
هذه مجموعة من المقترحات التي نأمل أن تسهم في تنمية هذه المهارات الهامة ، مع ضرورة التنبه إلى أن هذه المقترحات تخضع في تنفيذها لعدد من الاعتبارات أهمها : ـ
أـ نوعية الأهداف السلوكية المطلوب تحقيقها ، وصياغتها صوغا إجرائيا .
ب ـ حسن إعداد البيئة التعليمية .
ج ـ مناسبة تلك البيئة لمستوى التلاميذ المهاري والمعرفي .
وأهم هذه المقترحات هو : كيفية تنمية مهارة التمييز بين الأفكار الرئيسة ، والأفكار الثانوية : ـ
1 ـ يقوم المعلم بعرض تسجيل لحوار معين ، أو قراءة جزء من موضوع ما ، ويطلب من التلاميذ :
ـ ذكر أسماء أشخاص الحوار . ـ ذكر أكبر قدر من الحقائق التي استمعوا إليها . ـ ترتيب الحقائق حسب ورودها في الحوار . ـ ذكر المشاعر التي أثارها الحوار لديهم ، ومدى معايشتهم لها . ـ ذكر المفردات التي لفتت انتباههم . ـ ذكر التراكيب التي أعجبتهم . ـ بيان أسلوب الحديث والوسائل التي استعان بها الكاتب في عرض أفكاره ؛ من طول أو قصر الجملة ، استخدام صور التوكيد ، التشبيهات أو الاستعارات ، الصور البديعة المختلفة . ـ بيان العلاقة بين انفعال المتحدث وطريقة تعبيره .
2 ـ كيفية تنمية قدرة التلاميذ على فهم معاني المفردات الصعبة ، واستخدامها في تراكيب مفيدة : ـ
ـ كتابة معاني الكلمات الصعبة على السبورة . ـ استعانة التلاميذ بالسياق في فهم معاني بعض الكلمات الجديدة .
3 ـ كيفية تنمية القدرة على متابعة الحديث ، وربط عناصره بعضها ببعض :
ـ ـ قراءة نص مكون من عدة فقرات مترابطة . ـ مناقشة التلاميذ في الأفكار الواردة في الموضوع . ـ تكليف التلاميذ وضع عناوين لفقرات الموضوع . ـ مناقشة التلاميذ في العلاقة بين مقدمة الموضوع وخاتمته . ولا ننسى أن أول أساس الاستماع هو الإنتباه
|
| التوقيع | أيها المساء ...كم أنت هادئ
 | |
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
3الشكر 
