التميز باختصار هو اعطاء الامور حقوقها واداؤك لواجباتك باخلاص وتفان ..
التميز هو اضافة نكهة جديدة على الحاضر لتحريكه وتغيير طعمه..
اعتاد الكثير من الناس على الروتين والثبات او مايدعونه بالاستقرار.. وضع ثوابت بدون متغيرات بلغة الرياضيات ..

والشاعر يقول :
إني رأيت ركود الماء يفسده ------- إن سال طاب وإن لم يجر لم يطب


احد عوائق التميز المهمة التي يقع فيها اغلب الناس هي الثبوت
..سواء ثبوت دراسي أو اجتماعي او عقلاني..
دون تغيير دون تجديد ..دون مرونة مع متغيرات الحياة وتطورها..
تريد ان تعرف كيف تضيف نكهة على حياتك..كيف تشعر بالسعادة..كيف تؤدي واجبك..وهدفك في الحياة..
فقط
كن
مميزا..

1- أدخل عقلك في مربع المتغيرات وحركه باستمرار ، بدل بين المتغيرات لترى النتيجة التي تكون مناسبة

لابد من الخروج من مربع الراحة..
تقييم الامور والبحث عن التميز لايكون بالبحث عن الراحة..
لايعتبر ذلك مقياسا...(خلق الانسان في كبد) بل ابحث عن واجبك وبادر بالقيام به قبل ان يطلب منك..
لاتنتظر من شخص جزاء لا شكورا...أد الذي عليك و لاتبال ان ادى غيرك واجباتهم ام لا
لان اداءك لواجبك يخلق لديك إيجابية شعور بالرضى والراحة..مما ينعكس ايجايبا على سلوكك وتصرفاتك..على عملك وانجازاتك ..

وأخيرا تذكر أن من عوائق التميز كذلك :

1- التسويف .
2- إضاعة الأوقات .
3- مصاحبة البطالين .
4- جهل الانسان بنفسه.
5- البيئة الفقيرة والغير المنتجة.
6- ترسيخ العادات المكتسبة على انها موروثة .

معيقات التميز تتضح في الكثير من الاجراءات وبيروقراطيتها مما يقلل من كفاءه الأستاذ فنقص الموارد التعليميه وشحها وكرم ادارتنا التربويه بالصرف على الكثير من الاوجة غير التربويه وتحت غطاء التطوير والإصلاح التربوي تنهب الملايين من الاموال تحت مسميات مدرسة النجاح ومشروع جيني والتي ينتفع منها البعض
كما ان هذه الموارد التعليميه في شحها تجعل الأستاذ يتراجع من حيث انتاجيته ولا بد من ادارتنا التعليميه ان تعي بان العصب الانتاجي في التعليم يتحدد في البيئة الصفيه والموارد التعليميه ودعم الأستاذ والتلميذ ماديا ومعنويا ..

أرى أن غياب الحافز من أولى معيقات الإبداع في قطاع التربية
كما أن الزبونية والمحسوبية طالتا هذا المجال وأفسدتاه
حيث تقصى إبداعات على حساب أخرى ،لاعتبارات كثيرة سياسية منها واقتصادية وجهوية...
إن الإنسان بطبعه يحب التشجيع والثناء كي يستمر في العطاء وكي يرقى إلى مراتب الإبداع والإبتكار...
كما يغيب الحس التقديري للآخر و تثمين جهوده لدى معظم المدرسين
حيث أنهم يقابلون مثل هاته المبادرات بالاستهزاء..
إن الإبداع ثقافة وتربية علينا مأسستها ..