2011-03-10, 14:41
|
رقم المشاركة : 13 |
إحصائية
العضو | | | رد: استمارة بشأن تحديد مواضيع الدورات التكوينية. | . رتب/رتبي المجالات التعليمية التالية حسب اهتمامك: ديداكتيك المواد 1 - انجاز خطط الدعم التربوي 2- التنشيط التربوي 3- التعامل مع صعوبات التعلم 4- صياغة الوضعيات الادماجية 5- اعداد الراوئز التشخيصية 6 - تقنيات تفريغ وتصنيف الروائز التشخيصية. 7- تدبير التعلمات بالأقسام المشتركة 8- التدبير الزمني للأقسام المشتركة 2 . رتب المواد حسب أولوية الحاجة إلى التكوين: خاص بديداكتيك العلوم: - 5 مادة الرياضيات. - 1مادة الإنشاء. - 2مادة التعبير. - 4مادة القراءة. - 3مكونات اللغة. 3 . ما هو المستوى الذي يطرح صعوبات في التقديم( النقل الديداكتيكي) - 1على مستوى أنشطة الإدماج. - 2على مستوى أنشطة التطبيق. - 3على مستوى بناء المفهوم. هل لديك اقتراح آخر غير هذه المستويات؟................ 4 . ما هي المشاكل التي تواجهك في التدبير الزمني للأقسام المشتركة؟ المرجو ترتيبها حسب الأولوية. لا شيء 5 . ما هي المشاكل التي تواجهك في تدبير التعلمات بالأقسام المشتركة؟ لا شيء 6 . ما طبيعة صعوبات التعلمات التي تواجهك أثناء تقديم الدروس أو الأنشطة؟ صعوبات التعلم المرتبطة بالرياضيات بناء المفهوم صعوبات التعلم المرتبطة بالتعبير الشفوي ضعف الرصيد اللغوي للمتعلم صعوبات التعلم المرتبطة بالتعبير الكتابي: ضعف الرصيد اللغوي للمتعلم صعوبات التعلم المرتبطة بالقراءة الفرنسية والعربية: النطق غير السليم للحروف بسبب تراكمات السنوات الماضية 7. ماهي مقترحاتك بخصوص التكوين في التعامل مع التلاميذ( الجانب النفسي)؟ العلاقة أستاذ تلميذ . كيف تبنى ؟ كيف أكسب محبة تلميذي ؟ بناء الثقة بين الطرفين 8 . ما هي مقترحاتك بخصوص التنشيط التربوي؟ لا اقتراحات حاليا 9. ما هي الصعوبات التي تواجهك في صياغة الوضعيات الإدماجية؟ ما زلنا في بداية تطبيق الإدماج و لم نتمكن بعد من معرفة آليات التطبيق ناهيك عن صياغة وضعيات إدماجية . 10. ما الذي تنتظره / تنتظرينه منالتكوين في إعداد الروائز التشخيصية وتفريغها؟ لم يسبق لي التعامل مع الروائز | التوقيع | د.إبراهيم الفقى تذكر دائما:
عش كل لحظة كأنها آخر لحظة في حياتك،!!
عش بالإيمان، عش بالأمل،
عش بالحب، عش بالكفاح،
وقدر قيمة الحياة.
* | |
| |